Как писать живые письма и грамотно вести почтовую переписку со сверстниками из других регионов нашей страны? Этому учит всероссийский проект «Дети — детям! Живые письма», в котором поучаствовали воспитанники двух творческих объединений Барнаула: «Лукоморье» Детско-юношеского центра Индустриального района и «Юный журналист» Центра развития творчества и спорта.
Налаживание связей
Стартовал этот проект в 2021 году в среде начинающих корреспондентов — воспитанников медиацентров, кружков и студий по детской журналистике, желающих присоединиться к движению по возрождению эпистолярного жанра. Тогда завязавшаяся переписка удивила всех небывалым размахом и серьезным отношением к ней юных участников. В итоге проект решили продлить и расширить, вовлечь в него другие творческие объединения, школы и даже детские сады.
Объединение «Юный журналист» подключилось к этому проекту в 2022 году, а затем привлекло к нему своих партнёров — ребят из творческого объединения «Лукоморье», которые занимаются изучением народной культуры, изготовлением традиционных кукол и игрушек.
— Суть этого проекта — в установлении переписки между творческими группами из разных регионов нашей страны, — рассказала руководитель объединения «Лукоморье» Елена Вольф. — Причём каждому участнику переписки подыскивается пара. Они шлют друг другу письма, и за время действия проекта, которое длится учебный год, этот процесс нельзя прерывать. В проект нас вовлекли ребята из объединения «Юный журналист», поддерживающие отношения в письмах с частной школой «Лотос» города Москвы и школы посёлка Вохма Костромской области. В сентябре прошлого года к этой переписке решили присоединиться и мы.
В итоге каждый воспитанник «Лукоморья» получил друга по переписке, с которым предстояло наладить связь, написав первое письмо-знакомство. А так как ребята занимаются изучением народной культуры, то помимо непосредственно письма в конверты они вкладывали небольшие сувениры, сделанные своими руками.
— По условиям проекта все свои письма ребята собирали в общий конверт, красочно его оформляли, — прокомментировала руководитель объединения. — В ответ мы получали столь же красивые конверты. Их распаковка — невероятно трепетный процесс, к которому дети относились с особым волнением.
Фокус внимания
По мнению Елены Вольф, этот проект важен не только для знакомства детей с эпистолярным жанром, но и для развития новых навыков: формулировать правильно письменную речь, грамотно общаться, не видя собеседника, постигать иной менталитет жителей других регионов.
«Это совсем другой фокус внимания, к которому наши дети, общаясь в основном в гаджетах, не привыкли. И если поначалу я сомневалась в том, что такой способ общения будет поддержан детьми, то, увидев реакцию ребят на полученные письма, поняла, насколько это для них важно», — рассуждает Елена Вольф.
Причём ребята не только получали письма, но и придумывали задания для тех, с кем переписываются, а также выполняли их поручения. Однажды, изучая на занятиях деревянное зодчество своего города, они попросили друзей по переписке сфотографировать известные им оконные наличники. Сами же ребята, выполняя одно из полученных заданий, провели необычную фотосессию — с помощью костюмов и подручных вещей пытались воссоздать полотна известных художников.
Как вспоминает девятилетняя Катя Баранова, со своей парой по переписке она обменивалась подарками: к Новому году отправила сделанную своими руками ёлочку из фетра, а в ответ получила картонные пазлы. Одиннадцатилетней Насте Бобиной в пару досталась семилетняя девочка.
— Меня это нисколько не смутило, так как я привыкла общаться с более младшими детьми, такими как моя сестра, — рассказывает участница проекта. — В письмах мы много рассказывали о себе. К примеру, я делилась со своим другом по переписке историями из жизни моего котёнка. Мы его завели в январе.
Восьмилетней Кате Еньшиной достался партнёр такого же возраста, как она сама. О новой подруге она узнала, что та любит рисовать корги, много гулять. И, отправляя конверт, вкладывала в него сделанную своими руками куколку «Веснянку», ёлочку и птичку.
А вот девятилетней Алине Ноль сначала в пару достался Денис, написавший одно письмо, после чего ей стала писать Лиза, которая в подарок присылала наклейки и магнитики.
— Мне же, как я считаю, очень повезло, — рассуждает 12-летняя Анастасия Попова из творческого объединения «Юный журналист». — Мне досталась девочка 14 лет, с которой у нас было много общих интересов, в том числе и просмотр кино. Переписываясь с ней на самые разные темы, я поняла, что мне интересней общаться с более старшими людьми.
Кстати, если проект продолжится в следующем году, то ребята из объединений «Лукоморье» и «Юный журналист» обязательно к нему присоединятся.
— Все мы впервые в жизни писали письма, — отметили они. — И нам этот процесс очень понравился.
По условиям проекта переписку вели не только дети, но и педагоги, которые делились между собой наработками, методиками ведения занятий.
