В Алтайском крае дан старт уникальной инициативе, которая поможет школьникам из небольших посёлков открыть для себя мир современных технологий и побывать на крупнейших заводах краевой столицы.
.webp)
.webp)
В регионе начал работу проект «Инженерный лифт малых территорий», поддержанный Фондом президентских грантов. Его главная цель — дать равные возможности для ранней профориентации детям, которые живут вдали от крупных промышленных центров. Автор идеи — Александра Акимова, учредитель и руководитель проектов АНО «Центр образовательных инициатив «Равные возможности», а также эксперт сообщества «Созвездие Флагманов образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей».
Проект планируют реализовать до конца года и охватить 10 небольших поселений Алтайского края. В нём примут участие не менее 40 подростков и 10 педагогов, которых обучат современным инженерным практикам и основам наставничества. По итогам отбора 24 подростка и шесть педагогов отправятся на очную Инженерную школу в Барнауле, где познакомятся с промышленными предприятиями региона и увидят, как работают инженеры. После завершения обучения подростки вернутся домой и при поддержке педагогов должны будут вовлечь в инженерное творчество не менее 100 детей 6–10 лет.
«Мы выстроим систему, где подростки 12–15 лет станут наставниками и при поддержке педагогов проведут занятия и профориентационные встречи для малышей прямо на местах. Инженерное творчество станет доступнее там, где его очень ждут», — пояснила Александра.
Проект стал продолжением двух инициатив Александры — «Инженеры с детского сада» и «Мастерская юных инженеров», которые реализуются совместно с центром СТЕМГРАДЪ. На средства президентского гранта ей удалось открыть в поселке Южный настоящую столярную мастерскую, где за год 60 детей дошкольного и младшего школьного возраста бесплатно учились работать с деревом. В рамках курса также занятия по программированию, робототехнике и 3Д-моделирование. Реализация инициатив показала, насколько важно делать профориентацию непрерывной, системной и понятной для всех возрастов: от детсадовцев до студентов.
Решение о запуске проекта «Инженерный лифт малых территорий: сетевая модель ранней профориентации и подготовки подростков-наставников» появилось после работы с подростками из сельских территорий. Они приезжали в Барнаул для обмена опытом.
«Мы увидели, что в селах часто просто нет ни кружков, ни оборудования. Профориентация иногда сводится к пустым разговорам. При этом потенциал есть везде. Стало очевидно, что не нужно ждать, пока дети сами приедут к нам — знания нужно везти к ним», — поделилась Александра Акимова.
По мнению автора проекта, системная инженерная подготовка в небольших сёлах — это вопрос стратегической важности. Раннее знакомство с современным производством мотивирует подростков не уезжать в мегаполисы, а строить успешную карьеру в родном регионе. Это напрямую влияет на сохранение человеческого капитала и обеспечение технологического суверенитета страны.
Результатом проекта станет апробация сетевой модели «Инженерный лифт малых территорий», включающей методику подготовки подростков-наставников, онлайн-курс для педагогов и практику проведения инженерных занятий на местах. Важным символическим результатом станет создание «Карты инженерных наставников Алтайского края».
В долгосрочной перспективе модель станет основой для развития системы ранней инженерной профориентации на малых территориях через создание инженерных классов при поддержке предприятий Барнаула и тиражирована на другие территории региона.
