Школьные педотряды прошли обучение в профильной смене регионального центра для одарённых детей «Талант 22». В течение пяти дней старшеклассники изучали нюансы профессии вожатых и отрабатывали практические навыки общения с детьми.
Активная смена
Второй год центром «Талант 22» совместно с Алтайским государственным педагогическим университетом проводят профильные образовательные смены социально-психологической направленности для юных вожатых.
— Основная цель таких смен — привлечь в профессию творчески настроенных школьников. Кроме того, мы надеемся, что эти ребята станут нашими активными помощниками при организации летних профильных смен, — отметила руководитель регионального центра Татьяна Денисенко.
По словам педагога-организатора центра «Талант 22», куратора программы «Академия будущих вожатых» Анастасии Ильиной, программа смены включала несколько ключевых направлений.
— Во-первых, это психологическая подготовка. Мы углубленно изучали возрастные особенности детей и особенности работы с ними, — рассказала Анастасия Юрьевна. — Во-вторых, педагогические навыки: здесь мы осваивали различные методики взаимодействия с детским коллективом, учились находить подход к каждому ребёнку. Третьим важным блоком была педагогическая практика: мы участвовали в коллективных творческих делах, играх, что позволило нам на практике применить полученные знания. И, наконец, отдельное внимание уделялось ведению социальных сетей: нас обучали создавать интересный контент и грамотно освещать все мероприятия, что особенно актуально в современном мире.
Анастасия Ильина пояснила, что ребята младше 18 лет пока не могут стать вожатыми и получить удостоверяющий документ, но они овладели необходимыми навыками работы помощниками вожатых, волонтерами в пришкольных лагерях или других детских учреждениях.
Передача опыта
Одним из интересных практических заданий для ребят стало упражнение для развития инженерного мышления: участники строили самые высокие и устойчивые башни из шпажек и пластилина, а затем соревновались в скорости их возведения. Кроме того, за время смены ребята создали множество видеоматериалов с описанием изученных игр.
К слову, провести смену, наполнить её разнообразной практикой и интересными занятиями помог студенческий отряд «Максималь» Алтайского государственного педагогического университета. Опытные вожатые делились с ребятами опытом, рассказывали о безопасности и проводили интересные игры, многие из которых были привезены со всей России.
Студентка педагогического университета, участница клуба «Максималь» Екатерина Смердова уверена: чтобы стать вожатым, необходимо прежде всего иметь искреннее желание работать с детьми:
— Вожатый — это работа 24/7, где дети становятся главным приоритетом. Важно уметь организовывать их досуг интересно и с пользой, чтобы опыт пребывания в лагере дети могли применить в дальнейшей жизни, — уверена Екатерина. – Обучение вожатых доступно с 18 лет, при этом необязательно быть студентом педагогического вуза. Существуют специальные педагогические отряды, где можно пройти подготовку. Для школьников 10–11-х классов есть возможность попробовать себя в роли помощника вожатого в отрядах «Медвежонок» и «Спутник-2».
Екатерина Смердова отметила, что вожатые несут большую ответственность за детей, включая уголовную. Важно уметь выстраивать субординацию и авторитет, избегать панибратства с детьми. При правильном подходе можно создать такую атмосферу, что даже в отсутствие вожатого дети будут соблюдать режим.
— Часто после первой смены, несмотря на первоначальные трудности, появляется непреодолимое желание продолжать работу с детьми. Существует даже поговорка: «Если ты пришёл вожатствовать, то уже не уйдёшь». Работа вожатым даёт возможность не только помогать детям, но и развиваться самому, заводить новые знакомства и получать незабываемые впечатления. Главное — готовность полностью посвятить себя детям на время смены и умение находить подход к каждому ребенку, — сказала Екатерина.
Расширили кругозор
Смена подарила участникам не просто яркие эмоции, но и ценные профессиональные навыки, которые пригодятся им в будущем. История Василисы Нечитайло, ученицы 8-го класса лицея «Сигма», особенно показательна. С ранних лет девочка проявляла активность и разносторонность: от лепки до плавания. Поиски себя привели юную исследовательницу в мир педагогики, и она поняла, что это ей по душе. На смене Василиса приобрела необходимые навыки:
— Научилась составлять план-сетку, освоила работу с социальными сетями и многое узнала о безопасности в детском оздоровительном лагере. Мы даже собрали целую коллекцию новых игр, которые обязательно будем использовать в работе. Теперь я понимаю, как правильно разнообразить детский досуг и комбинировать игры. Например, можно интересно обыграть шахматы, где ребята сами становятся фигурами. Или организовать футбольный турнир в разных форматах: и на поле, и в настольном варианте, — рассказала Василиса. — У меня уже есть опыт работы с детьми: участвовала в волонтёрском отряде «Благодарю», помогала организовывать городские мероприятия и фестивали. Если все сложится, поеду работать в летний лагерь. Это будет мой первый опыт. К слову, после этой смены наши педагоги планируют доверить мне работу с первоклассниками в группе продлённого дня.
Акцент
Более 30 школьников со всего региона прошли обучение в профильной смене будущих вожатых.
